Светлана Евгеньевна Никитина, психолог, специалист по танцевально- двигательной терапии, член Ассоциации танцевально-двигательной терапии (Москва), член Гильдии психотерапии и тренинга (СПб).
Танцевально-двигательная психотерапия использует движение
и танец для социального, когнитивного, эмоционального
и физического развития человека.
Авторская программа рассчитана на широкий
круг практических психологов, психотерапевтов, педагогов,
социальных работников, хореографов, танцоров, всех тех, кто
интересуется исцеляющими и гармонизирующими возможностями
танца.
Формы работы
Формы работы: мини-лекции, игры
и упражнения для отработки навыков, работа
над заданиями в малых группах. диагностический практикум,
методический анализ, работа с видеоматериалами, совместный
творческий процесс.
Внимание!
Для занятий необходима удобная одежда и обувь.
I ступень. Основы и базовые навыки танцевально-двигательной терапии
Цель
формирование базовых навыков и личностная подготовка
к деятельности танцевально-двигательного терапевта.
В программе
История развития и основные направления ТДТ.
Цели, задачи и принципы ТДТ.
Терапевтические возможности ТДТ (коммуникативные проблемы,
эмоциональные нарушения, психосоматические расстройства,
хроническая усталость, доступ к внутренним ресурсам
и творческому потенциалу и др.).
Формирование базовых навыков танцевального терапевта
(наблюдение за движением, кинестетическая эмпатия,
терапевтический контакт, прикосновения).
Работа с профессиональными ограничениями танцевального
терапевта, расширение двигательного репертуара.
II ступень. Технологии групповой и индивидуальной работы в тдт.
Цель
практическое освоение основных методов ТДТ.
В программе
Особенности индивидуальной и групповой работы
в ТДТ.
Принципы построения занятий.
Технологии ТДТ (работа с качествами движения, двигательные
паттерны развития, активное воображение в движении (К. Юнг),
аутентичное движение, техники импровизации).
Развитие роли наблюдателя, способы вербализации
и интеграции материала.
III ступень. Танцевально-двигательный практикум
Цель
получение опыта проведения танцевально-терапевтических
занятий.
В программе
Отработка структуры занятий с использованием движения
и танца (разминка, ритуалы начала и завершения занятий,
элементы диагностики, введение в тему, обратная связь).
Творческая импровизация: самостоятельная разработка
индивидуальных и групповых танцевально-двигательных занятий
участниками программы.
Демонстрация участниками программы отдельных элементов занятий
и супервизия практики.
