Александр Иванович Копытин, кандидат медицинских наук, заведующий кафедрой арт-терапии, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе» Института практической психологии «Иматон», председатель РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», вице-президент секции искусства и психиатрии Всемирной психиатрической ассоциации.
Посмотрите видеопрезентацию этого
семинара Александра Ивановича Копытина! Перейти
Внимание!
При прохождении пяти уровней программы участникам
предоставляется существенная скидка!
Прохождение трех и более уровней программы дает право
на членство в Арт-терапевтической
ассоциации. После окончания трех и более уровней участники
получают свидетельство о прохождении пролонгированного курса
обучения в области арт-терапии. Объем I-III
(V) уровней составляет 88 (136) часов, поэтому
их прохождение может рассматриваться как курс повышения
квалификации и учитываться при аттестации
специалиста.
I уровень
В программе
Общий обзор современной арт-терапии, ее различных
форм и направлений.
Показ и обсуждение видеоматериалов с записью моментов
работы арт-терапевтов.
Медитативные техники в арт-терапии: метод
направленной визуализации в сочетании с рисунком;
психотерапевтический и диагностический инструмент «Мандала»;
арт-терапевтические методы в работе
со сновидениями. Некоторые подходы к интерпретации
рисунков с точки зрения представлений глубинной
психологии.
Некоторые подходы к психологической трактовке цвета
и числовых элементов в арт-терапии. Метод
работы с цветом. Цвет как инструмент
глубинно-психологического анализа и исцеляющего
воздействия..
Техники коллективной работы в арт-терапии
и их диагностическое и психотерапевтическое
применение. Принципы анализа групповой динамики
при использовании техник индивидуальной и коллективной
работы. Показ и обсуждение видеоматериалов.
Новые методы рисуночной диагностики: рисуночный тест Сильвер
для оценки когнитивной и эмоциональной сфер.
III уровень
В программе
Сочетание изобразительных техник с музыкой, сценическим
искусством, движением и танцем, литературным творчеством.
Арт-терапевтические техники для работы
с телесным образом «я» и с психосоматическими
заболеваниями. Техника юнгианской песочной терапии. Разные варианты
терапевтического и диагностического применения песочницы.
Предметная скульптура, ассамбляж и инсталляция
в арт-терапии. Работа с ресурсами.
IV уровень
В программе
Арт-терапия в работе с психиатрическими
пациентами, пожилыми и престарелыми людьми, детьми
и подростками, умирающими. Арт-терапия
в перинатальной психотерапии и работе с беременными
и их родственниками. Теория и практика драматерапии.
Освоение драматерапевтических техник, методов оценки драматического
опыта (опросник драматического развития и другие). Перформанс
как арт-терапевтическая техника. Подготовка
и исполнение перформансов. Драматерапевтическая работа
с мифами и сказками.
V уровень
В программе
Арт-терапия в работе с зависимостями
(алкоголизм, наркомания, табакокурение) и решении гендерных
проблем. Исследование психологической и телесной идентичности
в работе с женскими и мужскими группами.
Арт-терапия в работе с мигрантами
и беженцами, лицами, переживающими «культурный» шок.
Культурная идентичность как одна из проблем современной
психотерапии. Арт-терапия как инструмент
межкультурного общения. Основы психотерапевтического использования
фотографии.
